SCENARIO - ISSN 1649-8526
SCENARIO
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Unsere diversen Projekte zielen allesamt auf die Entwicklung einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur.
In diesem Kontext weisen wir hin auf folgende EMPFEHLUNGEN ZUR FÖRDERUNG EINER PERFORMATIVEN LEHR-, LERN- UND FORSCHUNGSKULTUR
Call for Papers
3. Internationale SCENARIO Forum Konferenz
Bildung performativ ausrichten
Internationale Perspektiven, transkulturelle Kontexte, praktische Ansätze
University College Cork, Irland
21.-24. Mai 2020
Was genau bedeutet es, Bildung performativ auszurichten?Die dritte SCENARIO-Konferenz befasst sich mit existierenden und zukünftigen Formen der Zusammenarbeit und Liaison zwischen den Bildungssektoren und den performativen Künsten.
Wir freuen uns auf Beiträge von Forschenden, Lehrenden, Ausbildner*innen, Künstler*innen und Praktiker*innen aus allen Bildungsbereichen, künstlerischen Disziplinen und verwandten Praxisfeldern. Die Beiträge können als 25-minütige Kurzvorträge, 90-minütige Workshops, Kurzfilme, Aufführungen/Inszenierungen und Posterpräsentationen eingereicht werden(andere Präsentationsformen sind willkommen).Die Einreichungen können auf Deutsch oder Englisch sein und sollten sich auf folgende Aspekte beziehen:
- Potenziale und Herausforderungen performativer Aus- und Fortbildung
- Die Rolle von Lehrenden und Lernenden in performativen Didaktikkonzepten
- Performatives Lehren und Lernen in spezifischen Disziplinen
- Interdisziplinäre Orientierung in performativ ausgerichteter Bildung
- Transkulturelle Bildung und performative Künste
- Performative Forschung in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
- Theoretische Perspektiven: Performative Didaktik, Ansätze und Vermittlungspraktiken
- Initiativen zur Förderung einer performativen Lehr- und Lernkultur in allen Bildungsbereichen.
Abstracts (max. 250 Wörter) sowie Kurzbiografien (max. 75 Wörter) auf Deutsch oder Englisch sind bis zum 30. November 2019 an scenario@ucc.ieeinzureichen. Das Auswahlkomitee wird das Ergebnis der Auswahl bald nach diesem Termin bekannt geben.
Die Konferenz wird von den Abteilungen Germanistik, Theater und Pädagogik am University College Cork organisiert.
Konferenzorganisation:
Susanne Even (Indiana University, Bloomington), Siobhán Dowling, Dragan Miladinović, Manfred Schewe, Fionn Woodhouse (University College Cork)