Voice, Identity, Participation

Voice, Identity and Participation

This  project  emphasises  the  importance  of  inclusion  and  student  voice, identity  and  participation  in  learning  through  a  focus  on  the  importance  of  dialogue, discourse, negotiation  and  respect  for  the  learner's  perspective.  This  project  aims  to  introduce  and  develop  new  ideas  and  principles  about  learning  to  and  in  the  context  of  the  world  of  Irish  primary, secondary  and  third  level  education  and  the  learners  that  attend  these  institutions.  To  provide  some  foundation  for  this  new  perspective  on  learning  this  section  introduces  and  summarises  some  of  the  'big  ideas'  of  the  project  that  we  will begin  with.